推進本研融通，完善質量監測——上海外國語大學召開第十三屆教學督導組成立大會暨教學督導工作會議
1月20日，我校第十三屆教學督導組成立大會暨教學督導工作會議在虹口校區召開，副校長張靜、查明建，第十二屆、十三屆教學督導組成員，教務處和研究生院共50余人出席會議。會議由教務處副處長徐旻主持。
教務處處長王風華介紹了學校督導工作整體情況以及新一屆教學督導組成員產生過程。張靜、查明建、王風華、趙蓉暉為新任教學督導頒發了聘書。
第十二屆督導代表吳賢良副教授作了交流發言。張靜副校長向第十二屆督導組成員贈送了感謝信，對督導們兩年多來的辛勤付出表示誠摯感謝。
王祥興教授代表督導組作了工作匯報。他回顧了過去兩年多來教學督導的各項工作，從督導工作會議、督導沙龍、開學教學檢查、期末巡考、日常聽課、教學質量周專項檢查、論文答辯檢查、教學觀察調研等環節入手，督導們全面、深入、細致做好教學監督工作。他鼓勵新任督導今后積極參與到各項工作中，以師生為本，為推動學校的教學建設貢獻力量。
張靜副校長在講話中肯定了上一屆督導組的工作成效，對他們的辛勤付出表示感謝。她指出，本屆督導組將本科與研究生督導結合在一起，正在從課表、督導等一步步邁向“跨通融”。張靜也對督導工作和教學質量監督工作提出了新要求：一是要更加系統安排日常聽課，爭取各院系、專業、課型、語種乃至每位任課教師全覆蓋，加強梳理和反饋，每學期對課堂教學情況進行總結研討，并及時反饋到院系和教師。還要推進聽院系聽課機制的規范化，將教學環節的要求落到基層。二是推進教學環節標準化建設，在“國標”基礎上爭取形成上外“校標”，使每門課程、每位教師有章可循。三是完善評教機制，讓多元的評價過程體現在教師的評價體系中，使評教結果更科學、更令人信服。
查明建副校長對上一屆督導專家在工作中的辛勤付出和卓有成效的工作表示感謝。他指出，教學質量是人才培養的關鍵。上外在創辦時期就非常重視教學質量，并形成了良好的教學督導傳統。我們今天要好好繼承和發揚光大此優良傳統，以師生為本，以教學為本。新一屆督導工作將研究生教學也納入進來，這是非常好的舉措，有利于促進建立層次分明、具有進階性的本碩博一體化教學體系和課程體系，加快建立本碩博貫通培養的有效機制。他特別強調要改變傳統的知識傳授型的教學模式，而鼓勵以問題為導向的研究性教學。他分享了他本人和其他老師的研究性教學案例，認為只有以問題為導向的研究性教學，才能培養學生的問題意識和思想能力，才能培養真正適應社會所需求的高素質人才。他希望督導專家們注意搜集優秀教學案例，供全校教師分享，以整體提升我校的教學質量。
我校自1996年設立教學督導組以來，至今已歷時25年。教學督導組協助學校教學管理部門對日常教學各環節進行監督與檢查，優化教學管理、提高教學質量。教學督導工作已成為了我校教學質量保障體系中不可缺少的重要組成部分，歷屆督導對我校教學質量保障做出了重要貢獻。
第十三屆教學督導組共39人，由各本科、研究生培養單位推薦產生，將緊密圍繞學校立德樹人根本任務，穩步推進各項督導工作，不斷加強教育教學過程管理，構建質量保障長效機制，著力建設大學質量文化，助力打造世界一流外國語大學。
