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重慶大學認真學習貫徹全國教育大會精神，堅持以落實立德樹人根本任務和推進“雙一流”建設為目標，科學統籌各領域育人資源和育人力量，創新思想政治工作，統籌推進“三全育人”綜合改革試點，努力培養擔當民族復興大任的時代新人。

強化政治引領，一體化構建育人體系

完善黨委統一領導、部門分工負責、全員協同參與的責任體系，成立以黨委書記、校長為雙組長的思想政治工作領導小組和“三全育人”綜合改革試點工作領導小組，黨委書記每月主持召開工作例會，黨委常委會定期研究思想政治工作，積極做好工作調研、座談會和領導接待日等。聚焦育人環節，制定《十大育人體系建設方案》，明確舉措任務262條。聚焦育人場所，制定《六大育人陣地建設方案和綜合改革示范區（虎溪校區）建設方案》，明確舉措任務117條，橫向打造教室、實驗室、圖書館、宿舍、食堂、場館六大育人陣地和虎溪示范區，將工作延伸至學校各區域。聚焦育人功能，梳理凝練教學、科研、實驗技術、管理、服務、研究生導師、輔導員七類崗位育人職責，校內各單位梳理形成本單位各類崗位育人職責，推動育人職責納入職稱評聘、績效分配體系，著力將育人責任壓實到學校各崗位。

深化課程改革，發揮課堂育人主渠道

深入挖掘課程的思想政治元素和育人功能，推進實施習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神“三進”工作專題課程建設項目102項。開展思想政治理論課改革創新先行試點，連續五學期開設《習近平新時代中國特色社會主義思想研究》選修課，全體校領導、各學院主要負責同志每學期堅持上形勢與政策課，積極落實一線規則。依托人文社科重點研究基地、普及基地等，提煉哲學社會科學課程育人元素，開設《大學國文》《中國古代思想與文化》《閱讀城市與建筑》等140余門通識教育課。開展以課程思政為目標的課堂教學改革，將家國情懷、社會責任、科學精神、職業素養等思政元素融入專業課程，培育《土力學》《圖形設計文化寓意研究》等一批優質課程。設立思政教育教學改革專項，逐步有序加強思政課教師隊伍建設。

涵養人文精神，構建文化網絡同心圓

強化“請進來、走出去、升上去”的文化理念，涵育師生品行，成功創建第二屆“全國文明校園”。弘揚社會主義先進文化，舉辦大學生講思政課比賽，開展28項特色主題教育項目，開辟“新時代學習共享空間”。傳承創新中華優秀傳統文化，建設中華優秀傳統文化（川?。﹤鞒谢兀群笫苎耙獯罄?、法國、西班牙等演出。傳承紅色基因，主辦紅巖革命故事展演活動，創作演出《重慶家書》等多部原創作品，開展“口述校史、薪火相傳”實踐活動，打造校園歷史文化景觀。建設網絡育人矩陣，打造“渝小薇”、“前鋒”、UMD研究生網絡文化工作室等，培育100余名學生網絡文化宣傳員和120余名學生網絡評論員。陸續推出“榜樣的力量”“愛國奮斗重大人”等系列品牌網絡欄目和活動，總閱讀量達1900萬人次。疫情期間，“學習戰疫”打卡、五四青春巡禮等線上活動累計參與1.6萬人次。

拓展勞動教育，搭建實踐育人大舞臺

推動勞動教育與實習實訓、創新創業、志愿服務、社會實踐緊密結合，獲評“全國創新創業典型經驗高校”。深入推進實踐教學改革，增加實踐教學比重，試點開展10門創新創業與專業教育融合課程，1門課程被認定為首批國家級一流社會實踐課程。開展創新創業樹聲行動，建立四層次創新創業競賽體系，打造以“科技文化節”為龍頭，以訓練營、大講堂、培訓班、分享會、沙龍為品牌的活動體系。開展志愿服務啟邦行動，打造“西部計劃志愿者”“研究生支教團”“學雷鋒”“公益勞動周”等品牌項目，與企業、社區共建志愿服務基地，3000余名師生志愿者參與智博會、國際技能大賽等重要賽會服務。開展社會實踐熔爐行動，常態化組織暑期、寒假社會實踐，開展“青年紅色筑夢之旅”“三下鄉”“返家鄉”等品牌活動。

依托學生社區，探索協同育人新陣地

發揮虎溪示范區探索引領作用，開展學生組織形式、管理模式、服務機制等改革。創新宿舍育人機制，打造“一站兩室”工作平臺，建設各類工作站、黨團學生活動室122個，組織開展各類活動1000余場次，招聘指導老師21名，與輔導員一起入住14個工作站，開展一線輔導與服務，組織樓層長、寢室長、學生自主管理委員會等學生組織參與日常事務，形成立體化、全方位的師生協同育人機制。拓展教育功能，依托宿舍（宿舍群）等陣地，形成公民意識培養、學業生涯指導、素質能力提升、傳統文化熏陶、國際視野拓展“五位一體”教育體系，打造了“時政講壇”“學習加油站”“內修外塑”“美學之道”“國際圓桌派”等品牌活動。以梅、竹、松、蘭園宿舍群為基礎，建設各具特色的文化園區，建設育人陣地，全面營造良好的育人氛圍。