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在職研教網(wǎng)網(wǎng)訊（通訊員任艷、武天森）1月20日，第四屆“我心中的思政課”全國(guó)高校大學(xué)生微電影大賽線上總結(jié)交流會(huì)在武漢大學(xué)舉行，4000余人次在線觀看。活動(dòng)共評(píng)出特等獎(jiǎng)5部、一等獎(jiǎng)10部、二等獎(jiǎng)20部、三等獎(jiǎng)30部、優(yōu)秀獎(jiǎng)262部、單項(xiàng)獎(jiǎng)3部、組織獎(jiǎng)3部。

其中，榮獲特等獎(jiǎng)是：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)《待到黃桃成熟時(shí)》、西南交通大學(xué)《翻轉(zhuǎn)》、哈爾濱工程大學(xué)《深藍(lán)的陪伴》、武漢大學(xué)《展翼如期》、電子科技大學(xué)《在希望的田野上》。四川省教育廳、湖北省教育廳、湖南省教育廳組織的賽區(qū)參賽作品積分排名居前三位，獲省區(qū)教育行政機(jī)構(gòu)最佳組織獎(jiǎng)。

我校黨委副書(shū)記沈壯海在致辭中指出，本屆微電影作品緊扣當(dāng)前疫情防控、全面建成小康社會(huì)與奮斗新時(shí)代等主題，彰顯了思想性、教育性。很多作品都被青年學(xué)子“轉(zhuǎn)起來(lái)、贊起來(lái)、評(píng)起來(lái)”，真正在全國(guó)范圍內(nèi)掀起了一股“思政微電影”熱。武漢大學(xué)歷來(lái)高度重視思想政治理論課建設(shè)，學(xué)校全面推動(dòng)“三全育人”綜合改革試點(diǎn)工作，率先全面開(kāi)設(shè)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課程，創(chuàng)辦“四史”研究著作跨區(qū)域研讀系列活動(dòng)，探索了從慕課、微課到融課的“大思政”育人模式。這些舉措都旨在讓思政課“磁力”升級(jí)，讓思政課活起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治理論課的獲得感和滿足感。

本次活動(dòng)展示了參賽作品的剪輯集錦，頒布了各獎(jiǎng)次作品名單，在線觀看了特等獎(jiǎng)代表作品湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)的《待到黃桃成熟時(shí)》。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)王偉偉老師團(tuán)隊(duì)、東北師范大學(xué)張思宇同學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)葛賢老師、新疆藝術(shù)學(xué)院阿音同學(xué)等作為師生代表暢談了創(chuàng)作感受。

評(píng)審專(zhuān)家代表、北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院仝華教授在總結(jié)發(fā)言中指出，本屆微電影作品的題材可以概括為五個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)繼承中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮革命傳統(tǒng)，堅(jiān)定理想信念；二是對(duì)抗擊新冠肺炎重大疫情偉大斗爭(zhēng)的深情謳歌；三是對(duì)黨和國(guó)家脫貧攻堅(jiān)偉大戰(zhàn)略決策的衷心擁護(hù)和努力踐行；四是刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，攀登科技高峰；五是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的美好道德情操。她對(duì)同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：更加努力學(xué)習(xí)馬克思主義理論、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，進(jìn)一步提升微電影的思想理論內(nèi)涵；更加努力關(guān)注世情、國(guó)情，并自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)和方法加以分析，進(jìn)一步提升微電影的現(xiàn)實(shí)教育力度；更加努力學(xué)習(xí)微電影拍攝和制作技術(shù)，進(jìn)一步提升微電影的審美品位和吸引力。

據(jù)悉，教育部指導(dǎo)高校思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和有關(guān)高校組織開(kāi)展了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想大學(xué)習(xí)領(lǐng)航計(jì)劃系列主題活動(dòng)。此次由教育部高校思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦、武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院承辦的第四屆全國(guó)高校大學(xué)生微電影展示活動(dòng)就是系列主題活動(dòng)之一。活動(dòng)運(yùn)用微電影這一青年大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式作為載體，藝術(shù)化呈現(xiàn)思政課教學(xué)成果，增強(qiáng)了思政課的吸引力和感染力，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)思政課的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，夯實(shí)了學(xué)生成長(zhǎng)成才的思想理論基礎(chǔ)，是立德樹(shù)人的有益探索。