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為貫徹我校“一流本科教育質(zhì)量提升計劃”行動綱領(lǐng)，持續(xù)推進雙一流大學實驗教學課程體系建設(shè)，1月20日，由教務(wù)處主辦，物理實驗教學中心承辦的中國科學技術(shù)大學實驗教學可持續(xù)發(fā)展研討會采用線上線下相結(jié)合的方式，在東區(qū)專家樓三樓會議室順利召開。校長助理、教務(wù)長周叢照教授，教務(wù)處處長曾長淦教授，教務(wù)處吳強副處長，校內(nèi)各實驗教學中心主任、副主任和骨干教師，線上+線下近百位教員參加了本次會議。

周叢照首先代表學校對各實驗教學中心老師們在2020年新冠疫情的影響下，克服困難圓滿完成各項實驗教學任務(wù)所付出的努力表示衷心的感謝。他指出，實驗實踐教學工作作為本科教學的重要組成部分，在創(chuàng)新精神培養(yǎng)、雙基能力訓練、知識體系構(gòu)建等方面有著不可替代的作用，是推進我校“一流本科教育質(zhì)量提升計劃”行動的重要環(huán)節(jié)。相對于國內(nèi)一些高校已經(jīng)取得的成果，我校的實驗實踐教學和一流大學的實驗教學目標還存在不小的差距，需要繼續(xù)推進“四個整合”即人員、場地、設(shè)備和課程的整合的同時，倡導“守正創(chuàng)新”的理念，以模塊化梯度提升為指導，加強推進優(yōu)化實驗教學課程體系并進一步加強實驗教學信息化建設(shè)。

本次會議特邀國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會秘書長、北京大學劉克新教授和國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會化學學科組組長南京大學張劍榮教授分別作題為“國家級實驗教學示范中心的可持續(xù)發(fā)展”和“'十四五'相關(guān)的實驗教改工作”的主題報告。劉克新教授在報告中總結(jié)了國家級實驗教學示范中心十多年來的建設(shè)經(jīng)驗和存在的問題，介紹了將在今年啟動的新一輪國家級示范中心建設(shè)評估工作的背景和目標。張劍榮教授在報告中結(jié)合我國新時期建設(shè)創(chuàng)新型國家的總體規(guī)劃，從一流課程建設(shè)、“兩性一度”課程目標和虛擬仿真實驗建設(shè)等幾方面解讀了“十四五”期間的實驗教學改革工作方向和重點任務(wù)。

吳強回顧了我校2020年實驗教學工作的整體情況，同時指出在堅持科大優(yōu)秀教學傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，不斷開拓創(chuàng)新，堅持以課程建設(shè)為中心，推進課程內(nèi)容持續(xù)更新和最新科研成果反哺教學，以多層次模塊化課程體系建設(shè)為引領(lǐng)，加強課程體系建設(shè)，虛擬仿真實驗課程建設(shè)、教學信息化建設(shè)等方面的建設(shè)工作。

物理實驗教學中心主任張增明教授介紹了物理實驗教學中心在實驗教學課程體系改革方面的工作和強基英才實驗試點方面的教學情況；化學實驗教學中心張萬群老師介紹了原位變溫X射線衍射虛擬仿真實驗項目建設(shè)和申報經(jīng)驗；信息與計算機實驗教學中心主任華蓓教授介紹了計算機實驗課程建設(shè)中從方案到實施全過程的探索和實踐工作；工程科學實驗教學中心倪向貴主任介紹了工程實踐教學課程中思政教育方面的探索和實踐情況。

在討論環(huán)節(jié)中，參會的各實驗中心任課老師就虛擬仿真實驗建設(shè)和申報，實驗課程體系建設(shè)與規(guī)劃調(diào)整、實驗教師人才引進和激勵機制，實驗課程教學評價體系、科研和教學工作的關(guān)系、學科競賽、實驗教材編寫以及實驗教學中遇到的各類實際問題進行了充分的交流和熱烈的討論。

最后吳強進行了總結(jié)，認為校內(nèi)各實驗教學中心可持續(xù)發(fā)展交流研討會是促進教師互相學習交流的重要平臺，對物理實驗教學中心為本次研討會順利召開所做的各項準備工作表示了感謝，指出我們需要從今天的研討會中吸取好的經(jīng)驗和做法，在2021年順應(yīng)科技創(chuàng)新型國家的整體發(fā)展戰(zhàn)略，按照學校“一流本科教育質(zhì)量提升計劃”行動綱領(lǐng)持續(xù)推進實驗教學信息化建設(shè)，實驗教師隊伍建設(shè)和實驗課程體系建設(shè)工作。