南開大學物理學育人模式改革虛擬教研室召開啟動會暨年度工作部署會
近期，教育部虛擬教研室建設試點“物理學育人模式改革虛擬教研室”啟動會暨年度工作部署會在線上舉行。虛擬教研室負責人、南開大學教務處處長、物理科學學院教授李川勇，天津市物理學會常務理事兼秘書長、南開大學物理科學學院教授宋峰，西北大學物理學院副院長鄭新亮，中國物理學會物理教學委員會副主任委員、復旦大學教授馬世紅，湖北省物理學會理事兼副秘書長、武漢大學教授何春清，北京大學物理學院榮新，四川大學物理學院林方，高等教育出版社物理分社社長繆可可，南京外國語學校高級教師潘志民等虛擬教研室專家團隊成員，以及來自南開大學物理科學學院的多位虛擬教研室建設核心成員齊聚云端，就虛擬教研室的線上建設事宜、年度計劃以及工作安排進行研討。會議由李川勇主持。
李川勇對物理學育人模式改革虛擬教研室的前期建設背景、未來建設目標、建設任務、建設意義等方面進行了簡要介紹。她指出，物理學育人模式改革虛擬教研室是實踐、推廣與發展物理學術競賽（Physics tournament, PT）綜合素質教育新模式的最新陣地。利用虛擬教研室打破時空壁壘、實現資源共享的鮮明優勢，能夠進一步促進“全國-區域-省市-學校”四級聯動機制，在國內大學與中學層面更好地開展基于物理學術競賽的教學研究實踐活動。李川勇提到，虛擬教研室是教育部落實基層教學組織信息化的前沿風向標，希望各位成員教師在虛擬教研室建設過程中獻計獻策，扎實推進國內六大區域以及中學組的專項工作。
虛擬教研室秘書、南開大學物理科學學院潘崇佩老師分享了教育部虛擬教研室試點建設培訓會的研習收獲，介紹了虛擬教研室2022年度工作計劃草案，并就推動教研室成員入群、建立教研室組織管理常態化機制、探索教研活動形式、構造優質數字資源庫、PT多元化發展融合等本年度的重點工作向專家組進行了詳細匯報。
會議通過了物理學育人模式改革虛擬教研室2022年度工作計劃。專家組討論并部署中學PT、教學研究、學生發展跟蹤、大學PT競賽、PT課程、PT與拔尖學生培養、PT成果凝練、實驗平臺建設、教師培訓、成果轉化、PT科普等十余方面任務，大學組與中學組將在各自負責范圍內將相關任務落實到位。會議還初步擬定了虛擬教研室的系列教研課題，旨在通過大中學教師的廣泛研討推動虛擬教研室的內涵發展。
據了解，虛擬教研室是信息化時代為全面提高教師教書育人能力進行的新型基層教學組織建設的重要探索。全國首批虛擬教研室建設試點共獲批439個，分為課程（群）教學類、專業建設類和教學研究改革專題類3種類型。全國物理學類虛擬教研室共獲批9個，南開大學牽頭申報的物理學育人模式改革虛擬教研室致力于大學與中學物理教育協同培養，為物理學類中唯一獲批的教學研究改革類虛擬教研室。
