河北科技大學：“三階四維”助力青年教師能力素養提升
近年來，河北科技大學將師德師風與教學基本功培訓作為新教師入職“第一課”，從為新進教師設立的教學工作保護期，到為博士人才設立的績效崗位保護期，從實施“一對一”成長導師制，到構建科學系統的新教師崗前培訓體系，構建了全方位的支持網絡，為青年教師鋪設了一條快速成長的通道。
面對青年教師從“學者”到“師者”的身份轉型難題，河北科技大學通過科學化系統化的青年教師培訓，助力新教師突破成長瓶頸，夯實育人根基。“我校新引進的教師科研素養扎實，卻大多是教學‘新手’。”該校教師培訓中心主任李翔介紹，“學校構建的‘三階四維’體系，通過‘培訓、準入、追蹤’三階遞進夯實教學根基，以師德為魂、教學為核、發展為翼、身心為基四維協同全面賦能，有效助力青年教師實現從‘學者’到‘師者’的順利啟航。”
在2025年河北省教師教學創新大賽的現場，該校2020年入職的教師池云仙憑借在《數據結構》課程中對“BOPPPS+翻轉課堂”教學法的嫻熟運用，將PTA平臺實踐案例、學科競賽案例生動融入教學，得到現場評委的認可，并獲得河北省教師教學創新大賽一等獎的好成績。賽后，池云仙說：“學校系統性的崗前培訓，給了我站上講臺站好講臺的信心，為我做好教學打好比賽奠定了基礎。”
河北科技大學教師培訓中心成立以來，已建成一支由28名骨干教師組成的校本培訓師隊伍，推動新教師培訓從1.0版本迭代至5.0。“我們不僅服務校內，還積極輻射兄弟院校，推動區域教師協同發展。”李翔介紹。
從2016年至今，該校已連續舉辦21期新入職教師培訓，實現100%全覆蓋。2019年，該校43%新教師在首學期評教數據獲得評教90+佳績，至2024年實現全員90+的飛躍。更令人欣喜的是，河北科技大學近三年新教師在省級以上教學競賽中斬獲12項大獎，主持教改課題61項。
近日，教育部等六部門印發了《關于加強新時代高校青年教師隊伍建設的指導意見》，圍繞青年教師引育管用全鏈條培養提出了若干舉措。河北科技大學教師培訓中心將繼續圍繞“夯實新教師基礎、助力青年教師進階、支持骨干教師卓越”分層施策。“我們將持續深化培養機制改革，為打造高素質專業化教師隊伍、服務教育強國建設貢獻科大力量。”該校副校長徐智策說。
